Exkursionen und außerschulische Lernorte sind eine wichtige Ergänzung zum Unterricht in der Schule, da sie den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit bieten, ihre theoretischen Kenntnisse in der Realität zu vertiefen. Ein Beispiel dafür ist unsere Exkursion zu Andritz Hydro in Ravensburg.
Dort hatten die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, einen Einblick in die Produktion von Turbinen für Wasserkraftwerke zu bekommen. Während der Führung durch die Werkshallen konnten die Schülerinnen und Schüler die verschiedenen Produktionsprozesse und Abläufe hautnah erleben und beobachten. Dabei hatten sie auch die Chance, die riesigen Turbinenschaufeln, die man sonst nur als kleine Abbildungen aus dem Technikbuch kennt, wirklich von ganz nah zu betrachten und zu analysieren.
Die Turbinen, welche bei Andritz Hydro hergestellt werden, spielen eine zentrale Rolle bei der Energiegewinnung aus Wasserkraft. Die Turbinen wandeln die kinetische Energie des Wassers in mechanische Energie um, die anschließend in elektrische Energie umgewandelt wird. Dabei kommen modernste Materialien wie Edelstahl, Titan oder Aluminiumlegierungen zum Einsatz, um eine hohe Leistungsfähigkeit und Effizienz zu gewährleisten. Ein besonderes Augenmerk bei der Herstellung der Turbinen liegt auf der Einhaltung höchster Qualitätsstandards und der Verwendung umweltfreundlicher Materialien und Produktionsprozesse. Jede einzelne Turbine wird zudem komplett individuell auf die spezifischen Anforderungen des jeweiligen Wasserkraftwerks angepasst und hergestellt.
Andritz Hydro ist ein weltweit tätiges Unternehmen mit Hauptsitz in Österreich, das sich auf die Entwicklung und Herstellung von elektromechanischen Ausrüstungen für Wasserkraftwerke spezialisiert hat. Mit über 175 Jahren Erfahrung im Bereich der Wasserkrafttechnologie zählt Andritz Hydro zu den führenden Anbietern in diesem Sektor.
Die Exkursion gab den Schülerinnen und Schülern nicht nur einen Einblick in die technische Umsetzung von Wasserkraftwerken, sondern verdeutlichte auch die Bedeutung erneuerbarer Energien für eine nachhaltige Zukunft.
-
Halloween Schminkkurs
In der Nacht vom 31. Oktober auf den 1. November ist wieder Halloween. Längst ist der amerikanische Brauch auch nach Deutschland geschwappt und man verkleidet sich gruselig und feiert am Abend vor Allerheiligen. Um die Kostümierung zu perfektionieren treffen sich einige Realschülerinnen nachmittags um an einem Schminkkurs teilzunehmen.
-
Post aus Sri Lanka!
Auf die Religionsgruppe der Klasse 7 wartete zu Beginn des neuen Schuljahres eine große Überraschung: unser Schulpatenkind Maleesha aus Sri Lanka hat die Briefe der SchülerInnen beantwortet und uns damit gleichzeitig zahlreiche neue Aufgaben gegeben.
-
Patenkind Maleesha
Im Rahmen des Religionsunterrichts der Klassen 6 wurde das Leben von Menschen in den ärmsten Ländern dieser Welt thematisiert. Die dortigen Belastungen und Lebensweisen haben die SchülerInnen einerseits interessiert, andererseits entstand auch der Wunsch, tatsächlich etwas für die Menschen zu tun.
-
Berufsorientierung vocatium
Mit Beginn der neunten Klasse treten unsere Schülerinnen und Schüler aktiv in die Berufsorientierung und die Ausbildungsplatzsuche ein. Bevor in dieser Woche die Berufsorientierungspraktika starteten, erhielten alle neunten Klassen am 07.10.2019 einen Fachvortrag über das Bewerbungsgespräch.
-
Seehasentheater 2015
Was sich nach einer köstlichen spanischen Süßspeise anhört, ist auch tatsächlich ein wunderbares Rezept, gezaubert aus Tragik, Melodramatik, Komik, viel Liebe und Gedankentiefe, sowie selbstlosem Engagement aller Beteiligten. Eine phantastische Mischung. In den Hauptrollen: Don Quijote, der Idealist von idealen Lebensentwürfen, sein Diener und Freund, ein wurstversessener, bodenständiger Hanswurst namens Sancho, eine zauberhafte, bezaubernde Dulcinea und der arrogante Schönling und Möchtegern-Boss Miguel.
-
Abschlussfahrt in die Toskana
Auf die Spuren von Leonardo da Vinci und Galileo Galilei begaben sich die Klassen 10b und 10c auf ihrer Abschlussfahrt in die Toskana. In Pisa und Florenz erkundeten sie Bauwerke und Errungenschaften der italienischen Renaissance.